В деревне, где живут мои родители, преподают телки (по другому назвать не могу), которые учились либо со мной, либо были чуток старше. Так вот мало того, что половину из них вытянули на хоть какой-то аттестат, так в самой деревне о них со времен их обучения в школе слава такая стоит, что никогда не отмоешься (х...й по подъездам кому только не отсосали). Однажды слыша историю о том, как на уроке биологии, одной из таких телок-училок во время преподавания основ размножения млекопитающих 🙂 пол класса (пацаны) предложило показать как она безуспешно размножается по подворотням. Скандалищу подняли дикую. В деревнях контингент оставшихся жителей и так не очень, так в учителя удит те, кто не смог в жизни ничего хорошего добиться, т.к. в пед. колледж берут без разбору. Вот, кто нас учит сейчас.
Ну а нам в институте преподы честно говорили: не хотите учиться, не учитесь, нам же лучше, чем больше юристов бездарей, тем мы (преподаватели как юристы) более востребованы будем. Все преподы были практикующими юристами, и откровенно признавались, что конкуренция им не нужна. Многие и не преподавали толком из-за этого. Иститутишко у меня был так себе, его уже и не существует.
А мой ребенок заканчивает школу. Так вот они весь 11 класс ничего практически не проходят, а на уроках подготавливаются к ЕГЭ. Тестирования все дни на пролет. Сочинений нет, по литре ничего не читают. Изо дня в день прогоняют тесты по ЕГЭ. учиться некогда, нужно готовиться к ЕГЭ. В десятом классе сейчас такая же фигня - готовятся к ГИА, тоже не до учебы. Два года из образовательного процесса минус.
Ну а нам в институте преподы честно говорили: не хотите учиться, не учитесь, нам же лучше, чем больше юристов бездарей, тем мы (преподаватели как юристы) более востребованы будем. Все преподы были практикующими юристами, и откровенно признавались, что конкуренция им не нужна. Многие и не преподавали толком из-за этого..
Единственный способ подготовить мальчика из другой страны к поступлению в Итон — это привезти его в Англию в возрасте 7-9 лет и определить в одну из подготовительных школ-пансионов, где он будет учиться вместе с английскими детьми, которых готовят к поступлению в Итон по специальной программе.
Все что нужно от системы образования сейчас - дать основы естественных наук (полезно для быта), грамотность на родном языке, основы иностранного/ых, необходимый минимум знаний о мире с его правдивой историей без заглядывания в неведомое, а самое главное - умение учиться, способность к самообразованию. И отпустить его, дабы не засирать мозги сомнительными знаниями сомнительных интерпретаторов. Интернет дает и даст еще большие возможности дистанционного обучения, по качеству не отличающемуся от очного. А дальше, кому чего нужно: кто-то в ремесло, кому-то захочется больше, кто- то в науку, лишь бы возможности были. Всем уготованы разные места на пирамиде Маслоу, человек должен сам расти и совершенствоваться.
Сейчас наше образование тупо заточено на получение некачественного платного высшего образования, не годного даже чтобы стать офисным планктоном, и ЕГЭ - неудачное, но очень хитропродуманное заимствование в придаток к нему. Немного познакомился в прошлом году с функционированием ВУЗов, и понял что ЕГЭ - способ развода необразованных школой или неспособных в принципе к обучению детей на бабло, "дойка" их родителей. Образование - платная услуга, идти сдавать вступительные экзамены "спустившись с гор" и даже не зная даже языка бесполезно. Теперь все получают оценку ЕГЭ в своем cеле/ауле, и это обязательно отличная оценка, без проблем ( под смешки приемной комиссии) поступают в ВУЗы России и с первой сессии включают режим спонсора, вылетев на платное и платя налом или телом за каждую курсовую.
P.S. А что до истории России... Думаете вы ее знаете? Спешу разочаровать, кроме темных пятен в недалеком прошлом, там от Петра 1 и старше почти все вымысел. Ее никто толком не знает, а кто знает, те предпочитают не распространяться ибо им не выгодно.
Сергей! +100500! Как недавний работник ВУЗов и школы. Бардак и развал всего хорошего, что было!
Да, причем создается впечатление, что такова целенаправленная политика во всем: говорим о реформах, занимаемся развалом. Медицина, образование, спорт, армия. Но какова цель этой политики? Я не вижу другой, кроме уничтожения РФ как самостоятельного гос-ва.
Слава, тема не про теорию заговора. Да и сам термин уже дискредитирован. Пальцем тыкать бессмысленно, свечку никто не держал. По мне так Россия как государство в мире никому не нужна, кроме ее жителей.
Если б знали, разобрались бы с ним 🙂
Вопрос в другом: если это никому не надо, то зачем? По глупости?
Кстати, вопрос знающим специалистам, что там с нашей экономикой, крепнет?
Слава, тема не про теорию заговора. Да и сам термин уже дискредитирован. Пальцем тыкать бессмысленно, свечку никто не держал. По мне так Россия как государство в мире никому не нужна, кроме ее жителей.
Я не знаю, про что тема, но знаю, про что мой вопрос. Он был основан на вот этой цитате: "Но какова цель этой политики? Я не вижу другой, кроме уничтожения РФ как самостоятельного гос-ва." Вот я и спрашиваю, кто проводит такую политику и кто хочет уничтожить РФ. Что же тут непонятного в моём вопросе?
